理科の授業
2019年5月31日 15時25分５月31日（金）１時間目、４年生の理科の授業がありました。
今日は研究授業で、たくさんの先生が見に来ていて、少し緊張気味のMさんでした。
今、「電流」について勉強中のMさん、今日のテーマは「どうしたら、もっと速くモーターを回すことができるか。」でした。
「電池を２個にする！」と予想したMさん。「直列つなぎ」と「並列つなぎ」を勉強して、さあ実験です。
「あれ？両方とも電池を２個にしたのだけど･･･」詳しくは、また次回から勉強していきましょうね。
５月31日（金）１時間目、４年生の理科の授業がありました。
今日は研究授業で、たくさんの先生が見に来ていて、少し緊張気味のMさんでした。
今、「電流」について勉強中のMさん、今日のテーマは「どうしたら、もっと速くモーターを回すことができるか。」でした。
「電池を２個にする！」と予想したMさん。「直列つなぎ」と「並列つなぎ」を勉強して、さあ実験です。
「あれ？両方とも電池を２個にしたのだけど･･･」詳しくは、また次回から勉強していきましょうね。